Погледај ме, погледај се

Први ниво

1.питање

• Према бонтону, прво млађа особа треба да се представи старијој особи. Када се особа представља,искључиво јој се треба рећи име и презиме. Као например,,Тара ово је Маја Стевановић, Мајо, ово је Тара Танкосић."
• Када сретнем друга и другову маму прво поздравим другову маму, а затим друга.

• Када сређујем свој свој сто, све мора да буде на свом месту. Оловке у ладицу,књиге у ормар....Соба мора да изгледа упадљива и занимљива за разгледање и то не само када дођу гости или пријатељи већ стално.

• Своју јутарњу хигијену обављам тако што се прво умијем,затим оперем зубе,очешљам се,обучем и ако је потребно истуширам се.
• За тренинг ћу да обучем шортс и мајицу,за школу школска кецеља униформа-ако је имамо уопште,за концерт-лепе хеланке и мајицу,купање-купаћи костим. У биоскоп се не иде у фармеркама,а на рођендан треба да се обуче свечанија гардероба.
• Треба сачекати да старији заврши и тек онда да искажеш своје мишљење ако је потребно.
• Ваша омиљена храна је за столом. Сви причају о храни. Прво треба пустити госте да се послуже и онда тек ако је остало узмете ви.
• Добили сте поклон од друга-другарице. Отворите га и покажите свим гостима.Не треба показати да вам се поклон не допада.

2. питање

У продавници

Место у коме ја чешће боравим јесте продавница. Правила понашања које ја наравно поштујем су:

•  У продавници се не дирају изложене ствари са полица.+ 
• Није лепо прелазити преко реда.+
• Хлеб се не сме дирати рукама.+ 
• Треба се понашати пристојно-лепо.+ 
• Помоћи старијим особама и бити љубазан.+

3. питање

Излет у природи

Место на коме ја ређе боравим, а желеа бих, јесте у природи. У природи треба да поштујемо правила понашања и чувамо природу.

• У природи  не смемо да правимо велику буку,јер су неки људи дошли ту да одмарају.+
  
•  Не смемо да беремо пуно цвећа и ако баш желите да берете цвеће онда му оставите корен да га не би уништили.+
• Дрво је живо биће. Не би вам било драго да неко уреже име на вашу кожу. Па тако. На излету не треба дирати пуно дрвећа и урезавати имена на њеако и га. Не смете  да нарушавате мир у природи јер је тамо дом разних животиња и биљака.+
• И на крају обавезно покупити смеће да не прљамо животну околину.+ 

Други ниво

1. питање

Добар говорник

• Добар и културан говорник можемо постати ако поштујемо нека правила.
• Не смемо да будемо тихи јер нас саговорник неће чути и ваш говор ће му постати досадан зато што морају да наћуле уши.
• Када одговарамо за оцену треба да говоримо изражајно и садржајно. Не смемо да брбљамо јер нас наставник-учитељ ништа неће разумети.
• Причање треба да буде тачно и сликовито, а не једнолично и замршено.
• После овога ће те сигурно постати добар и сјајан говорник.

Добар слушалац

1.Не смемо  да упадамо у реч говорнику зато што  не можемо сачекати да заврши. То је јако некултурно. Упадати у реч другоме не смемо  радити јер ће мо га збунити.

Арго или жаргонске речи

Речи које моји вршњаци користе, а нису пристојне, и њихова замена су:

• Деси - здраво
• Брате мили - човече
• смараш - немој, молим те
• ћао - добар дан, добро вече, добро јутро
• бураз - друже
• ал' си глуп - не требаш тако
• мојне - немој.
• кева - мама
• ћале - тата
• искулирај - смири се

2. питање

Правила коришћења фиксног телефона, по бонтону. 

• Када се јављамо на телефон, прво што урадимо-представимо се.
• Не сме се звати пре 9.00 и после 22.00.
• 3.када се погреши број, извиниш се.
• 4.када зовеш са бројем из фирме, треба рећи име те фирме.

Правила коришћења мобилног телефона која ја саветујем

• Не смемо да лутамо по интернет мрежама.
• Није прикладно гледати видеје које нису за децу млађе од 18god.
• Не узнемиравамо друге људе утоку поподневног одмора-од два-пет.
• Не требамо да користимо апликације које нису прикладне за децу.
• Звати бројеве који нису познати се не ради.
• Када смо у школи не требамо да користимо телефон.

3.

 Одабери једну  ситуацију која се десила у твојој школи или одељењу и у којој си ти имала неку дужност и утицала да се ситуација разреши слично као у књизи или другачије.

Ситуација на коју сам ја имала утицај∶

Ишла сам на одмор са разредом,неки дечаци су се посвађали и група девојчица се издвоила да неби упали у проблем, мојих неколико другарица и ја смо остали да решимо тај проблем.Питала сам их о чему је реч а они су рекли да не желе да говоре о томе. После дугог испитивања рекли су ми да је проблем у томе што један неће да игра фудбал а други то жели. Рекла сам им да се помире и они су то урадили. Била сам срећна што сам решила један пријатељски проблем. 

3.НИВО