Прича о Олимпијским играма

1.НИВО

1. Опиши где су настале Олимпијске игре. Како је изгледало то место у Грчкој на почетку, а како касније кад су игре биле у пуном процвату. Објасни период мира у старој Грчкој.

одровор:

Олимпијске игре су настале у Грчкој.Оне су се одигравале  у долинама река где су били маслињаци  и у миским бреговима југозападне Грчке.У поцетку  је постојало једно такмиченје на сто метара,толика је била дужина стадиона.После  једног века постојало је осамнаест главних такмичења.Прва трка двоколица  се звала "Тетрипон".Одржавала се у "Хипограму.

2.НИВО

3.Протумачи гесло (девизу) Олимпијских игара. Када и ко ју је смислио? Наведи и шта је то фер-плеј.  

одговор:

 Гесло"девизу"Код Олимпијских игара је било базније да се учествује него да се победи.Вило је битније да се бори него да се победи.Увек су давали све од себе,али неко некада није победио.Неко други це победити ,али битно је да су давали све ид себе.Све ће бити поносни на тебе, иако ниси побеђивао.Олимпијске игре је смислио Зевсов син који је био Херакле звали су га Херкул.Смислио је 776.године.Фер-плеј значи да сви мирају бити поштени према другима.Сви који учествују  треба да поштују судију:треба да крену на време,сви треда на стану иза линије  од које крећу,да се не гурају и забрањено је подметање ногу да се неби повредили...

3.НИВО

2.Направи ранг листу најуспешнијих спортиста, набрајајући спортске дисциплине у којима су освојили медаље.

1.Принц Пелопс-трка двоколица

2.Џејмс Коноли-троскок
3.Џон Боланд-тенис
4.Овенес Цеси-трка
5.Фани Бланкерс Коен-трка
6.Луис Карл -трка
7.Овенес Цеси-скок у даљ
8.Луис Карл- скок у даљ
9.Боб Бумон-скок у даљ
10.Овенес Цеси- штафети
11.Луис Карл-штафети
12.Фани Бланкерс Коел-штафети
13.Марк Шпиц-пливање
14.Стив Редгрејв-иждрзлјивост
15.Биргит Фишер-весланје-веслачица

 

Позориште

1.ниво   

1.Погледај слику преко 12. и 13. странице и списак од 22 посла (занимања) везана за позориште. Објасни шта раде људи који обављају те послове.

1.Глумац: Глуми на бини по тексу које је писао редителј.

2.Редителј: Смишлја раднју текста и говори глумцима како да глуме.

3.Помоћник реквизитера: поставлја завршене реквизите на сцену.

4.Сликар сценографије: Прави и осликава конструкције које се постављају на бину.

5.Костимограф: шије и крејира костиме за глумце по мери.

6.Драматург: Онај који познаје драмску поезију и критички пише о њој.

7.Статиста: Лице које се појавлјује на позорници само у споредним, обично немим улогама, нарочито у призорима када наступају народ,војници и сл.

8.Сценски радник: Преноси и склапа конструкцију на бину.

9.реквизитер: Преави реквизите

10.Шаптач: Помаже или шапуће глумцима у малој кабини испод бине.

11.Сценограф: Смишља покрете које изводе глумци

12.Тон-мајстор: Контролише звучнике и пушта музику и звучне ефекте.

13.Кибицер:Радознао посматрач и саветник неког играча при игри (карата)радознао посматрач уопште,меркало. (нем.).

2. ниво

1.Погледај добро насловну слику на корицама (прва и последња корица) и напиши где седе: три детета из публике у дну слике, а где три детета са десне стране? Шта у рукама држи плавокоси дечак са десне стране и чему тај предмет служи? На слици су и два парадајза у лету којима неко из публике гађа глумце. Шта тим поступком публика исказује? Ко се крије иза два мала отвора на сцени уз саму ивицу пре простора за публику? Ко се све у публици непристојно понаша у позоришту?

о

3.Каква је разлика између аудиције, читалачких проба, глумачких проба и премијере?

о